De agosto a diciembre de 2025, el Transatlantic Dialogue Center acogió una pasantía remota para ocho estudiantes de Argentina, Chile y Perú a través del Programa de Cooperación para España y Latinoamérica. Los participantes representaron a un grupo diverso de instituciones, entre ellas la Universidad Argentina de la Empresa, la Universidad Católica de Santiago del Estero, la Universidad del CEMA y la Universidad del Salvador en Argentina; la Universidad de Concepción y la Universidad Diego Portales en Chile; y la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo en Perú. El objetivo del programa fue brindar a jóvenes investigadores experiencia práctica en trabajo analítico, estudios de medios y comunicación estratégica en el ámbito de los asuntos internacionales.
El proyecto central de la pasantía fue un estudio conjunto titulado “Narrativas en disputa: ¿Cómo se informa (y se desinforma) sobre Ucrania en América Latina”. Los pasantes llevaron a cabo varias etapas de investigación, comenzando con la recopilación de datos y el monitoreo de medios rusos, ucranianos y latinoamericanos en español. Analizaron temas dominantes, tono, encuadre emocional y patrones narrativos. En las etapas siguientes, elaboraron una evaluación preliminar y una matriz comparativa que examinó diferencias y similitudes entre fuentes, incluida la presentación visual, la carga emocional y las técnicas de manipulación. La fase final incluyó encuestas y verificación a nivel de campo para comprender cómo las audiencias en Argentina, Chile y Perú perciben e internalizan estas narrativas. El estudio está disponible en el enlace proporcionado.
Además del trabajo analítico, los pasantes contribuyeron a las actividades de comunicación del TDC al documentar el proceso de la pasantía y producir videos cortos para redes sociales. También apoyaron la edición de las versiones en español de dos importantes documentos analíticos del TDC, “¿Puede SAFE hacer que Ucrania sea más segura? Perspectivas sobre el nuevo instrumento financiero europeo” y “El papel de Rusia en el orden mundial de posguerra. ¿Cómo evolucionará la posición de Rusia en el Sur Global y dentro de las instituciones internacionales?”. Esto brindó a los participantes experiencia práctica en redacción orientada a políticas, estándares metodológicos y adaptación de investigación compleja para audiencias hispanohablantes.
La pasantía resultó ser una experiencia importante y formativa para los participantes. Para muchos, fue su primer acercamiento estructurado al análisis comparado de medios y a la comunicación internacional. Como señaló Ana Karla Bogoliuk, estudiante de Gobierno y Relaciones Internacionales en la Universidad Argentina de la Empresa:
“Esta pasantía nos ha provisto a todos los participantes la oportunidad de profundizar nuestros conocimientos respecto de la comunicación internacional en el siglo XXI, la proliferación de “fake news” y propaganda, la composición del espacio mediático latinoamericano, los hábitos informativos y las opiniones de la población, la identificación de narrativas, así como del caso analizado (la guerra entre Rusia y Ucrania), su trasfondo y la lucha que también se libra en el espacio informativo“.
Del mismo modo, Jesús González Parada, graduado en Ciencias Políticas y Administrativas de la Universidad de Concepción, subrayó la dimensión personal del programa:
“Más allá de los hallazgos académicos, esta experiencia fue profundamente enriquecedora a nivel personal. Me permitió generar nuevo conocimiento, desarrollar un pensamiento crítico sobre la comunicación internacional, pero por sobre todo, conectar con un equipo, que en buen chileno se puede definir como “bacán”, un equipo en donde la distancia geográfica desapareció frente a la colaboración, dando paso a una fraternidad que trasciende fronteras“.
El programa mostró cómo las perspectivas latinoamericanas enriquecen la comprensión de las dinámicas informativas globales. Los participantes aplicaron la experiencia regional con la fragmentación mediática, las narrativas en transición y la resiliencia cívica para interpretar cómo se construyen y se disputan los mensajes en competencia sobre Ucrania en el mundo hispanohablante. Su trabajo dio lugar a un marco analítico estructurado que servirá de apoyo a investigadores, periodistas y diplomáticos en ambas regiones.
This project was supported by the International Renaissance Foundation.