En novembre, le Transatlantic Dialogue Center, le Conseil de politique étrangère « Ukrainian Prism » et l’Université nationale Taras-Chevtchenko de Kyiv, avec les expertes et experts contributeurs Darina Tkachenko et Javier Donoso, ont lancé l’Initiative UA–EC : Dialogue entre l’Ukraine et l’Équateur. Le projet a réuni des étudiants, des membres du corps enseignant et de jeunes professionnels des deux pays et visait à créer un espace structuré de dialogue académique. Son objectif était d’approfondir la compréhension des processus sociaux, économiques et culturels en Ukraine et en Équateur, ainsi que de jeter les bases d’une future coopération dans la sphère académique.
L’initiative comprenait trois activités principales. La première, la conférence « Le profil de l’État équatorien au XXIe siècle », a réuni Yuriy Polyukhovych, ambassadeur d’Ukraine au Pérou, en Équateur et en Colombie, et Ramiro Rivera, président d’El Comercio. La discussion a examiné le profil de l’État équatorien au XXIe siècle, en mettant l’accent sur l’évolution institutionnelle, les dynamiques internes et les facteurs qui façonnent la gouvernance. Les participants ont également réfléchi à la manière dont une coopération académique plus étroite pourrait aider les deux pays à créer des espaces d’échange durables.
La deuxième activité, la conférence « L’éducation en temps de guerre », a été organisée depuis l’Ukraine et a exploré la manière dont les systèmes éducatifs répondent à de graves défis sociétaux. Parmi les intervenants figuraient Ruslan Spirin, représentant spécial de l’Ukraine pour l’Amérique latine et les Caraïbes, Bohdan Chuma, directeur du programme de master The Future of Heritage à l’Université catholique ukrainienne, et Javier Donoso, journaliste à UATV Español et professeur à l’Université nationale « Académie Kyiv-Mohyla ». La session a examiné le fonctionnement du système éducatif ukrainien dans des conditions de guerre et de déplacement, les stratégies élaborées par les étudiants et les enseignants pour maintenir l’apprentissage et la résilience, ainsi que les façons dont ces expériences pourraient enrichir le dialogue académique avec l’Équateur.
La troisième activité, « Rencontre UA–EC : jeunesse et dialogue intercontinental », s’est déroulée en format hybride. Elle a réuni des étudiants des deux pays pour une conversation structurée sur l’identité, les défis mondiaux et les perspectives des jeunes concernant la coopération internationale.
Comme résultat final de l’initiative, les organisateurs prépareront le Manuel UA–EC, une publication bilingue ukrainien-espagnol qui compilera les principales idées et réflexions issues de toutes les sessions. Le manuel sera disponible en format numérique pour les étudiants, les chercheurs et les praticiens intéressés par la coopération Ukraine–Équateur.
Les institutions partenaires comprenaient l’Université linguistique nationale de Kyiv, l’Université catholique ukrainienne et des institutions équatoriennes, notamment l’Université technologique ECOTEC, l’Université nationale d’éducation UNAE, ainsi que le journal El Comercio.
Les activités menées pour mettre en œuvre cette initiative dans le cadre du Programme de coopération de TDC avec l’Espagne et l’Amérique latine ont bénéficié du soutien de l’International Renaissance Foundation.
Ce texte a été traduit automatiquement à partir de l'original anglais, qui reste accessible en passant le site en anglais.