La visita de Camila Romano a Ucrania: diálogo entre estudiantes sobre resiliencia, democracia y desinformación en tiempos de guerra

Icono de reloj 2 min de lectura
5 de mayo de 2026

El Transatlantic Dialogue Center dio la bienvenida a Camila Romano, estudiante de Relaciones Internacionales en la Universidad de San Pablo —Tucumán y directora ejecutiva de la ONG Rise Up Tucumán, en el marco de una visita de estudio destinada a construir una comprensión más precisa y centrada en las personas sobre Ucrania en Argentina.

Camila se encontraba entre los estudiantes argentinos que ganaron Model European Union 2025 y participaron en un viaje de estudios a Bruselas para conocer el funcionamiento de las instituciones de la UE. Tras Bruselas, viajó a Ucrania para ir más allá de los titulares y de las narrativas centradas únicamente en la «geopolítica», enfocándose en cambio en la vida cotidiana, la resiliencia social y las actitudes públicas en el contexto de la guerra a gran escala.

A lo largo de su visita, Camila exploró de forma constante cuestiones que determinan cómo las sociedades resisten conflictos prolongados: cómo continúa la «vida normal» pese a las alertas aéreas y los toques de queda; cómo la población civil gestiona el riesgo y se adapta psicológicamente con el tiempo; cómo difieren los patrones de desplazamiento y retorno entre regiones; y cómo entienden los ucranianos la «paz real», las garantías de seguridad y los riesgos de las concesiones territoriales. Otro foco fue el papel de la desinformación y la propaganda: cómo circulan las narrativas a nivel internacional, qué distorsiones consideran los ucranianos más perjudiciales y por qué la integridad de la información importa para la resiliencia pública. También examinó las realidades prácticas de la gobernanza democrática bajo las limitaciones de la guerra, incluidas las elecciones, la legitimidad, la continuidad institucional y el impacto de la movilización y el desplazamiento.

Un elemento central de la agenda de Camila fue una reunión entre pares con estudiantes del Instituto Educativo y Científico de Relaciones Internacionales (Universidad Nacional Tarás Shevchenko de Kyiv). Planteado como un intercambio entre comunidades jóvenes de Relaciones Internacionales de Ucrania y Argentina, el debate tradujo la «guerra» en experiencia vivida: estudiar, planificar un futuro y tomar decisiones cotidianas bajo riesgo. También creó espacio para conversaciones fundamentadas sobre escenarios de paz, las narrativas que encuentran eco en el extranjero y cómo responden los ucranianos a la guerra de la información, vinculando las actitudes públicas con realidades de seguridad concretas, en lugar de con eslóganes.

Para documentar estas perspectivas de una manera creíble y accesible para el público argentino, Camila también realizó entrevistas breves a varios estudiantes, dando prioridad a las voces en primera persona y a las observaciones cotidianas.

Este texto fue traducido automáticamente del original en inglés, que sigue disponible al cambiar el idioma del sitio web a inglés.