युद्ध के बच्चे

रूस पहले यूक्रेनी बच्चों के परिवारों को मारकर उन्हें अनाथ बनाता है, निर्वासन में परिवारों को अलग करता है, उनके मूल अधिकारों से वंचित करता है और फिर उन्हें परायी भूमि में अजनबियों के परिवारों के पास रख देता है।

दिलचस्प बात यह है कि रूसी संघ कानून में ऐसे बदलाव तैयार कर रहा है जो सरलीकृत प्रक्रिया से यूक्रेनी बच्चों को गोद लेने की अनुमति देंगे। मई के अंत में रूस ने कब्जे में रहे बच्चों के लिए नागरिकता पाने की प्रक्रिया सरल की, जिससे रूसियों द्वारा उन्हें गोद लेने का अवसर बनता है। रूसी अधिकारियों के अनुसार यूक्रेनी बच्चों को रूसी संघ से अपने पहले पासपोर्ट जुलाई में ही मिल गए थे।

“व्लादिमीर पुतिन ने अपने आदेश से यूक्रेन के क्षेत्र से बच्चों के अपहरण को वस्तुतः वैध कर दिया,” यूक्रेन के विदेश मंत्रालय के वक्तव्य में कहा गया।

इस प्रकार, यूक्रेन से अवैध रूप से ले जाए गए बच्चों को गोद लेने के लिए रूसियों को प्रोत्साहित करने हेतु, राज्य उन्हें ‘मातृत्व पूंजी और राज्य सहायता की एकमुश्त राशि’ प्रदान करता है। रूस अपने नागरिकों को यूक्रेन से गोद लिए गए प्रत्येक बच्चे के लिए हर वर्ष 20,000 रूबल, तथा विकलांग बच्चे, 7 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चे या भाई-बहनों के लिए 150,000 से अधिक रूबल देने का वादा करता है।

क्रास्नोदार क्षेत्र के परिवार और बाल्यावस्था विभाग की वेबसाइट पर दी गई जानकारी के अनुसार, 1,000 से अधिक यूक्रेनी बच्चों को कब्जाधारियों द्वारा कब्जाए गए मारियुपोल से अवैध रूप से ले जाया गया था और उन्हें केवल क्रास्नोदार क्षेत्र में गोद लेने के लिए दे दिया गया है। बताया गया है कि बच्चे अब त्यूमेन, इरकुत्स्क, केमेरोवो और अल्ताई क्षेत्र में रहेंगे। इसके अतिरिक्त, 300 से अधिक यूक्रेनी बच्चे वर्तमान में गोद लेने की प्रतीक्षा सूची में हैं। साथ ही, आंकड़ों के अनुसार, वर्तमान में 540 अनाथ बच्चे दोनेत्स्क क्षेत्र से रोस्तोव क्षेत्र के एक शिविर में हैं; उनमें मारियुपोल और वोल्नोवाखा के बच्चे शामिल हैं, जो रूस द्वारा पूरी तरह नष्ट कर दिए गए शहर हैं।

पहले भी रूस में अवैध गोद लेने की प्रथा थी। उदाहरण के लिए, 2014 में, ‘ट्रेन ऑफ होप’ परियोजना लागू की गई थी। ‘दत्तक माता-पिता’ बनने को तैयार वयस्कों वाली ट्रेनें रूसी संघ के विभिन्न क्षेत्रों और कब्जे वाले यूक्रेनी इलाकों में गईं। यह ट्रेन विशेष रूप से, विलय किए गए क्रीमिया के क्षेत्र में भी चली।

जिन बच्चों का विश्वदृष्टिकोण अभी विकसित नहीं हुआ है, वे हेरफेर का आसान लक्ष्य बन जाते हैं; उनका ‘पुनर्शिक्षण’ किया जाता है और उन्हें प्रचार के उद्देश्यों के लिए इस्तेमाल किया जाता है। चूंकि इन बच्चों को चुनने की स्वतंत्रता नहीं है, इसलिए उनकी स्थिति एक वास्तविक त्रासदी बन जाती है।

यह ध्यान देने योग्य है कि नरसंहार के संकेतों में से एक बच्चों को एक मानव समूह से दूसरे में जबरन स्थानांतरित करना है। 1948 का नरसंहार अपराध की रोकथाम और दंड संबंधी कन्वेंशन इस बात पर जोर देता है। बच्चों के निर्वासन के जरिए रूस अंतरराष्ट्रीय कानून के सभी मानदंडों का उल्लंघन करते हुए यूक्रेनी पहचान को नष्ट करने की कोशिश कर रहा है।

रूस ने यूक्रेनी क्षेत्र पर आक्रमण और कब्जे के बाद लागू करने के लिए एक रणनीति बनाई है। इसमें 3 चरण थे: पहला चरण क्षेत्र पर कब्जा, दूसरा चरण विश्वविद्यालयों, कॉलेजों, किंडरगार्टनों और अन्य सामाजिक कल्याण संस्थानों का रूसी सरकारी प्रणाली में पूर्ण स्थानांतरण, और तीसरा चरण अधिकार-क्षेत्र का चरण है।

शिक्षा रूसी प्रचार के सबसे शक्तिशाली घटकों में से एक है, धर्म और मीडिया क्षेत्र के साथ। बच्चों को कम उम्र से ही राष्ट्रपति के पंथ का अंधसमर्थन करना और बिना संदेह विश्वास करना सिखाया जाता है कि उनका देश अन्य सभी से श्रेष्ठ है। इस तरह किंडरगार्टन, स्कूल, विश्वविद्यालय और अनौपचारिक युवा संगठन रूसी संघ की विशाल प्रचार व्यवस्था को पूरा करते हैं।

वर्षों से रूस स्कूलों में विकृत विश्व इतिहास पढ़ाते हुए ऐसी ‘वैचारिक रूप से सही’ युवा पीढ़ी तैयार कर रहा है जो अपने देश के विकास की दिशा को आगे बढ़ाएगी। यूक्रेन में पूर्ण पैमाने का युद्ध शुरू होने के साथ शैक्षणिक संस्थानों में प्रचार भी तेज हुआ।

रूसी, अपने मानक लागू करके, यूक्रेनी पुस्तकों और सांस्कृतिक स्मारकों आदि को नष्ट करके, कब्जाए गए शहरों में शिक्षा का पूरी तरह रूसीकरण करने की कोशिश कर रहे हैं। हालांकि इसमें आश्चर्य की कोई बात नहीं है, क्योंकि रूसी प्रचारकों के वैचारिक प्रेरणास्रोत और हिटलर के निकटतम सहयोगी जोसेफ गोएबल्स ने कहा था: “युवाओं को किसी को नहीं दिया जा सकता।”

उदाहरण के लिए, तथाकथित दोनेत्स्क जनवादी गणराज्य के सामान्य माध्यमिक शिक्षा कार्यक्रम में कहा गया है कि शिक्षा का लक्ष्य होना चाहिए “स्कूली बच्चों में रूस और DPR के भाग्य से जुड़े होने की भावना की जागरूकता, मातृभूमि और उसकी रक्षा की सेवा के लिए तत्परता।” इस संदर्भ में रूसी भाषा को “नागरिक पहचान का आधार और राष्ट्रीय आत्मनिर्णय का प्रमुख कारक” कहा गया है। छात्रों को “देशभक्ति की भावना और बहुराष्ट्रीय रूसी राज्य के प्रति सम्मान” में शिक्षित करना भी आवश्यक है। इस प्रकार, साम्राज्यवादी वैचारिक मुहरों के ऐसे जखीरे का इस्तेमाल कर रूसी सबसे पहले कब्जे वाले क्षेत्रों में बच्चों के मन पर कब्जा करते हैं।

आज तक केवल दक्षिण में ही 885 से अधिक स्कूल कब्जे में हैं। रूसी कार्यक्रमों के अनुरूप ‘अनुकूलन’ के तहत, केवल तीन विषय कब्जे वाले क्षेत्रों के स्कूलों में पढ़ाए जाते हैं: रूसी भाषा और साहित्य, रूसी इतिहास और गणित।

डोनबास के क्रेमलिन क्यूरेटर सर्ही किरियेंको ने कहा कि दोनेत्स्क और लुहान्स्क क्षेत्रों के कब्जे वाले इलाकों में स्कूली बच्चे सैन्य सुरक्षा में पढ़ेंगे। उन्होंने बताया कि व्लादिमीर पुतिन ने व्यक्तिगत रूप से तथाकथित ‘LDPR’ के स्कूलों में सशस्त्र सुरक्षा उपलब्ध कराने का निर्देश दिया था।

इसके अलावा रूसियों ने स्कूल को शासन-संवेदनशील वस्तु घोषित कर दिया। माता-पिता को लगभग कभी अंदर आने नहीं दिया जाता, बच्चों से सभी गैजेट और फोन ले लिए जाते हैं और कक्षाएं समाप्त होने पर लौटाए जाते हैं। इससे पता चलता है कि वे बच्चों को मानव ढाल के रूप में इस्तेमाल करना चाहते हैं, उन्हें ज्ञान देना नहीं।

मिसाल के तौर पर, कब्जाए गए मारियुपोल में सहयोगी माता-पिता को अपने बच्चों को रूसी स्कूलों में भेजने के लिए मजबूर करते हैं। इनकार करने पर आक्रमणकारी पहले चेतावनी, फिर 40,000 रूबल के जुर्माने और अंततः माता-पिता को उनके अभिभावकीय अधिकारों से वंचित करने की धमकी देते हैं।

कब्जाधारी शैक्षिक प्रक्रिया आयोजित करने के लिए लगभग पांच सौ रूसी शिक्षकों को मेलितोपोल लाए और उन्हें आवास तथा ऊंचे वेतन का वादा किया। आक्रमणकारियों ने शैक्षिक प्रक्रिया में सहयोग करने को मजबूर शिक्षकों की ‘संगठनात्मक और पद्धतिगत’ बैठकें भी कराईं। असहमत लोगों को ‘नकारात्मक’ परिणामों की धमकी दी जाती है—‘छानबीन शिविरों’ से लेकर ‘मानवीय’ सहायता पर पाबंदी तक।

यह स्पष्ट हो जाता है कि रूस के युद्ध का वास्तविक लक्ष्य तथाकथित ‘विसैन्यीकरण’, नाटो से खतरा आदि नहीं, बल्कि समग्र रूप से यूक्रेनी पहचान को नष्ट करने की इच्छा और बाल आबादी का रूसीकरण, है, जिसके साथ रूस के हितों में हेरफेर किया जा सके।

हम यह देख सकते हैं कि यूक्रेन के विरुद्ध रूस के युद्ध ने लाखों बच्चों का जीवन उलट-पुलट कर दिया और उन्हें जीवन भर के लिए गहरे आघात दिए। इस युद्ध ने द्वितीय विश्व युद्ध के बाद बच्चों के सबसे तेज़ बड़े पैमाने के विस्थापनों में से एक को जन्म दिया, जो एक अशुभ पड़ाव है और जिसके गंभीर परिणाम कम-से-कम आने वाली कई पीढ़ियों तक महसूस किए जा सकते हैं।

यह पाठ अंग्रेज़ी मूल से स्वचालित रूप से अनुवादित किया गया है, जो साइट की भाषा अंग्रेज़ी में बदलने पर अब भी उपलब्ध है।