6 min de lectureDès le début, l’invasion à grande échelle de l’Ukraine par la Russie s’est accompagnée des récits russes bien connus de « dénazification » et de « démilitarisation ». Pourtant, en réalité, dans sa guerre contre l’Ukraine, la Russie poursuit des objectifs complètement différents et plus vastes.
« Nous savons tous très bien quels sont réellement les objectifs de la Russie. Depuis plus d’un an, elle menace de déclencher une guerre si l’Ukraine rejoint l’OTAN. Or, l’Ukraine n’est pas membre de l’OTAN, et la guerre à grande échelle de la Russie contre notre pays en est à son septième mois — après huit années de guerre dans le Donbass. Alors pourquoi tout le monde a-t-il cru pendant des décennies que l’OTAN pouvait prétendument provoquer la Russie par ses actions ? » — a souligné le président de l’Ukraine, Volodymyr Zelenskyi.
To understand the true aims of Russia, we should check the statistical data. In total, the Russian army carried out more than 22,000 strikes on civilian targets and about 300 on military targets. In this way, the banal destruction of civilian infrastructure and terror against the population actually takes place.
La population enfantine de l’Ukraine subit un choc terrible. Les enfants sont contraints de vivre pendant des mois dans des abris, de quitter leur foyer ; certains perdent leurs parents, subissent des blessures graves, les violences et la cruauté de l’armée russe, et beaucoup y perdent la vie.
Au 7 septembre, à la suite des actions de l’armée russe, 1.125 enfants ont été blessés, dont 383 ont été tués, et plus de 742 souffrent de blessures de gravité variable.
Selon les données, la Russie a déporté plus de 200,000 enfants, soit près de 6% de la population enfantine de l’Ukraine, et, selon les déclarations russes, ce nombre atteint 350,000. À ce jour, 7,297 enfants déportés ont été identifiés, 53 enfants sont déjà rentrés chez eux et 230 enfants sont considérés comme disparus en Ukraine.
« L’enlèvement d’au moins 230,000 enfants ukrainiens parmi les 1.4 million d’Ukrainiens déportés de force en Russie est un crime visant à détruire la nation ukrainienne en la privant de ses jeunes générations, ce qui constitue une manifestation moderne du colonialisme,” Serhii Dvornyk, Représentant permanent de l’Ukraine auprès des Nations unies.
Les statistiques sont réellement saisissantes. Voilà ce qu’est la prétendue « démilitarisation » russe.
La Russie commence par rendre les enfants ukrainiens orphelins en tuant leur famille, sépare les familles lors des déportations, les prive de leurs droits fondamentaux, puis les place dans des familles inconnues, en terre étrangère.
Fait intéressant, la Fédération de Russie prépare des modifications législatives qui permettront l’adoption d’enfants ukrainiens selon une procédure simplifiée. Fin mai, la Russie a simplifié la procédure d’acquisition de la citoyenneté pour les enfants qui se trouvaient sous occupation, créant ainsi la possibilité de leur adoption par des Russes. Selon les autorités russes, les enfants ukrainiens ont reçu leurs premiers passeports de la Fédération de Russie dès juillet.
« Par son décret, Vladimir Poutine a en réalité légalisé l’enlèvement d’enfants depuis le territoire de l’Ukraine », a déclaré le ministère des Affaires étrangères de l’Ukraine.
Ainsi, afin d’encourager les Russes à adopter les enfants illégalement emmenés hors d’Ukraine, l’État leur propose un « versement unique de capital maternité et une aide publique ». La Russie promet de verser à ses citoyens 20,000 roubles chaque année pour chaque enfant adopté originaire d’Ukraine et plus de 150,000 pour un enfant en situation de handicap, un enfant de plus de 7 ans ou des frères et sœurs.
Selon les informations publiées sur le site du Département de la famille et de l’enfance du kraï de Krasnodar, plus de 1,000 enfants ukrainiens illégalement emmenés de Marioupol, ville capturée par les occupants, ont été proposés à l’adoption dans le kraï de Krasnodar uniquement. Il est indiqué que les enfants vivront désormais à Tioumen, Irkoutsk, Kemerovo et dans la région de l’Altaï. En outre, plus de 300 enfants ukrainiens sont actuellement en attente d’adoption. De plus, selon les données, 540 orphelins originaires de la région de Donetsk se trouvent actuellement dans l’un des camps de la région de Rostov ; parmi eux figurent des enfants de Marioupol et de Volnovakha, villes entièrement anéanties par la Russie.
Auparavant, l’adoption illégale était déjà pratiquée en Russie. Par exemple, en 2014, le projet « Train of Hope » a été mis en œuvre. Des trains transportant des adultes prêts à devenir « adoptants » se rendaient dans différentes régions de la Fédération de Russie ainsi que dans les territoires ukrainiens occupés. Ce train circulait notamment vers le territoire de la Crimée annexée.
Les enfants, qui n’ont pas encore formé leur vision du monde, deviennent une cible facile pour les manipulations ; ils sont « rééduqués » et utilisés à des fins de propagande. Comme ces enfants n’ont pas de liberté de choix, leur situation devient une véritable tragédie.
Il convient de noter que l’un des signes du génocide est le transfert forcé d’enfants d’un groupe humain à un autre. La Convention de 1948 pour la prévention et la répression du crime de génocide le souligne. Par la déportation d’enfants, la Russie tente de détruire l’identité ukrainienne, violant toutes les normes du droit international.
La Russie a conçu une stratégie à mettre en œuvre après l’invasion et l’occupation du territoire ukrainien. Elle comprenait 3 étapes : la première est la prise du territoire ; la deuxième est le transfert complet des universités, collèges, jardins d’enfants et autres institutions de protection sociale dans le système gouvernemental russe ; la troisième est l’étape de la juridiction.
L’éducation est l’une des composantes les plus puissantes de la propagande russe, avec la religion et la sphère médiatique. Dès leur plus jeune âge, les enfants apprennent à soutenir aveuglément le culte du président et à croire sans réserve que leur pays est supérieur à tous les autres. Ainsi, les jardins d’enfants, les écoles, les universités et les associations de jeunesse informelles complètent le vaste système de propagande de la Fédération de Russie.
Depuis des années, la Russie enseigne à l’école une histoire du monde déformée, formant une jeunesse « idéologiquement correcte » qui poursuivra la trajectoire de développement de son pays. Le renforcement de la propagande dans les établissements d’enseignement s’est également produit avec le début de la guerre à grande échelle en Ukraine.
Les Russes tentent de russifier entièrement l’enseignement dans les villes capturées, en imposant leurs propres normes et en détruisant les livres ukrainiens, les monuments culturels, etc. Il n’y a toutefois rien de surprenant à cela, car, comme le soulignait l’inspirateur idéologique des propagandistes russes et plus proche associé d’Hitler, Joseph Goebbels: « On ne peut abandonner la jeunesse à personne. »
Par exemple, le programme d’enseignement secondaire général de la soi-disant République populaire de Donetsk indique que l’enseignement doit atteindre l’objectif suivant : « faire prendre conscience aux écoliers de leur lien avec le destin de la Russie et de la RPD, et les préparer à servir la patrie et à la défendre. » Dans ce contexte, la langue russe est définie comme « le fondement de l’identité civique et le principal facteur de l’autodétermination nationale ». Il est également nécessaire « d’éduquer les élèves dans l’esprit du patriotisme et du respect de l’État russe multinational ». Ainsi, à l’aide d’un tel arsenal de clichés idéologiques impériaux, les Russes s’emparent avant tout de l’esprit des enfants dans les territoires occupés.
À ce jour, plus de 885 écoles sont sous occupation dans le seul Sud. Dans le cadre de l’« adaptation » aux programmes russes, seules trois matières sont enseignées dans les écoles des territoires occupés : la langue et la littérature russes, l’histoire russe et les mathématiques.
Le responsable du Kremlin pour le Donbass, Serhiy Kiriyenko, a déclaré que, dans les territoires occupés des régions de Donetsk et de Louhansk, les écoliers étudieraient sous escorte militaire. Il a précisé que Vladimir Poutine avait personnellement ordonné d’assurer une sécurité armée dans les écoles de la soi-disant « LDPR ».
En outre, les Russes ont défini l’école comme un objet à régime spécial. Les parents n’y sont presque jamais admis ; tous les gadgets et téléphones sont retirés aux enfants puis rendus à la fin des cours. Cela montre qu’ils veulent utiliser les enfants comme boucliers humains, et certainement pas leur transmettre des connaissances.
Par exemple, à Marioupol capturée, les collaborateurs contraignent les parents à envoyer leurs enfants dans des écoles russes. En cas de refus, les occupants menacent d’abord d’un avertissement, puis d’une amende de 40,000 roubles, avant de priver les parents de leurs droits parentaux.
Les occupants ont amené près d’un demi-millier d’enseignants russes à Melitopol pour organiser le processus éducatif et leur ont promis un logement ainsi que des salaires élevés. Ils ont également organisé des réunions « organisationnelles et méthodologiques » pour les enseignants contraints de coopérer au processus éducatif. Ceux qui s’y opposent sont menacés de conséquences « négatives » : des « camps de filtration » à la restriction de l’aide « humanitaire ».
Il devient évident que le véritable objectif de la guerre menée par la Russie n’est pas la prétendue « démilitarisation », la menace de l’OTAN, etc., mais le désir de détruire l’identité ukrainienne en général et la russification de la population enfantine, qui pourrait être manipulée dans l’intérêt de la Russie.
On peut constater que la guerre de la Russie contre l’Ukraine a bouleversé la vie de millions d’enfants, leur laissant des traumatismes profonds à vie. La guerre a provoqué l’un des mouvements massifs d’enfants les plus rapides depuis la Seconde Guerre mondiale, marquant un sinistre tournant dont les graves conséquences pourraient se faire sentir pendant au moins plusieurs générations.
Ce texte a été traduit automatiquement à partir de l’original anglais, qui reste accessible en passant le site en anglais.